27 сентября отмечается важный праздник – День работника дошкольного образования. В этом контексте стоит отметить работу Татьяны Рудик, педагога-психолога из МБДОУ детского сада №18 города Крымска. На протяжении пяти лет она активно помогает родителям и детям находить общий язык и строить здоровую коммуникацию. Татьяна не только проводит занятия с воспитанниками, но и предлагает различные форматы обсуждения актуальных проблем воспитания, которые волнуют родителей. Её усилия были замечены, и в 2025 году она заняла призовое место в краевом конкурсе «Педагог-психолог года», что стало ярким подтверждением её профессионализма и преданности делу.
«Во взаимодействии с детьми и работе главное – быть человеком, который их понимает. Сейчас по большей части взрослые хотят от малышей, чтобы они были универсальными маленькими солдатами: всё слышали и понимали, слушались. Моя задача – поддерживать баланс между родителями и их детьми. Важно сформировать у ребёнка правильные ценности, чтобы они знали, что такое дружба, милосердие и доброта», – делится Татьяна.
Для налаживания связи с родителями воспитанников Татьяна разработала уникальную идею «Психологической почты». Каждый родитель может анонимно оставить письмо с описанием своей проблемы, что позволяет создать открытую атмосферу для обсуждения сложных тем. Дополнительно, в социальных сетях педагог ведёт рубрику «Специалист рядом», где анализирует частые вопросы от родителей и предлагает советы по воспитанию, если они необходимы.
Кроме того, в детском саду функционирует «Штаб хранителей» – инициатива, в рамках которой в каждой группе назначается лидер среди малышей, которому вручается опознавательный браслет. Раз в месяц члены штаба собираются, чтобы обсудить, что не хватает в детском саду, и работники учреждения внимательно прислушиваются к мнению детей. Такой подход способствует созданию более комфортной образовательной среды для всех участников процесса.
Таким образом, работа Татьяны Рудик и её инициативы не только способствуют улучшению отношений между родителями и детьми, но и становятся примером для других педагогов. Важно, чтобы подобные практики продолжали развиваться и внедряться в систему дошкольного образования.
Дополнительную информацию можно найти в Газете Призыв.